Teamdannelse og fagfordeling

• Indgår i et professionelt og forpligtende tværfagligt samarbejde om børnenes læring og trivsel
• Består af 3 medarbejdere: Hoved lærerne i dansk og matematik og skolepædagogen
• Samarbejder og understøtter elevernes og klassens læringsmål og medarbejdernes egen læring
• Skal håndtere særlige udfordringer i og omkring klassen

Fagfordelingen udarbejdes med fokus på:

• At faglig undervisning planlægges, gennemføres og evalueres så vidt muligt af uddannede lærere
• UUV, motionsbånd og frikvartererne varetages primært af skolepædagogerne, som i samarbejde med deres teams planlægger og evaluerer et pædagogisk læringsforløb med fokus på pædagogisk faglighed – sociale og personlige kompetencer, trivsel og bevægelse
• Lektiecafeer/studietid varetages så vidt muligt af uddannede lærere
• Kerneteamets lærere bør have flere fag i klassen, især i indskolingen, for at sikre tryghed og stabilitet i klassen. I mellemtrinet tilstræbes det, at det er lærere med linjefag, eller tilsvarende kompetencer, der læser de pågældende fag
• Kerneteamet varetager i fællesskab klasselærerfunktionen